bloc+E+mars-juin+2011

Les jours 2 et 6, les évaluations sont possibles.

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**vendredi 11 mars**  jour 2 - BONNES VACANCES DE MARS!!

**mardi 29 mars jour 4 ** - les dates pour les évaluation en mai & en juin à annoncer & noter dans l'agenda - les carnets de composition à distribuer - nouveau numéro de //Julie// à distribuer (mars 2011) - numéro de févier : lecture ensemble, p. 61-63, «Premier baiser, mode d'emploi» - groupes de la pièce: on finit un brouillon de votre extension devoirs: - un paragraphe de 60-80 mots dans ton carnet : ce que je pense de l'article (//Julie//, p. 61-63)

j **jeudi 31 mars** jour 6 - paquet d'activités pour QACS : les contraires, à faire avec une partenaire - numéro de févier : lecture ensemble, p. 61-63, «Premier baiser, mode d'emploi». On a lu jusqu'au milieu de la section 3 - groupes de la pièce: on continue un brouillon de votre extension, selon les instructions  [|Pour écrire la fin de l’histoire.doc] devoirs: <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">- «Premier baiser», section 3 à finir

**lundi 4 avril** jour 8 - paquet d'activités pour QACS : révision du négatif, p. 237 & 238 - «Premier baiser», lecture à finir (ch. 3, 4, & 5) - <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">groupes de la pièce: on continue et finit un brouillon de votre extension <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">devoirs: <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">- corrige les verbes dans ta composition au sujet des vacances de mars (dans ton carnet de composition) <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">*«P.P.» = ton point particulier qui te cause des problèmes, que tu dois réviser. Pour chaque paragraphe que tu écris, je vais indiquer ton P.P., et tu dois faire attention à ces structures quand tu écris.

**mercredi 6 avril** jour 2 - carnet de composition : 80 mots sur un nouveau sujet à écrire en classe : une description d'une personne que j'admire OU d'une célébrité devoirs: <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">- pour le négatif, dans ton paquet jaune de QACS, p. 238 : 6 phrases courtes à écrire pour des réponses avec «ne ... pas», puis 4 phrases à écrire pour des réponses avec «ne ... + jamais / rien / plus / personne» se.

**vendredi 8 avril** jour 4 - TRÈS peu d'élèves en classe, alors on a lu un article dans le nouveau //Julie// (p. 9 - 13) - on a écouté la chanson «Métisse»

** mardi 12 avr **il jour 6 - chanson «Métisse», avec les blancs dans les paroles à remplir - article dans Julie à discuter - dialogue dans «On y va» - révision: Vandertramp devoirs: - phrases avec Vandertramp

**jeudi 14 avril** jour 8 - correction des devoirs: la page avec Vandertramp (King Kong, etc) au tableau - page: accord du participe avec être (schéma) - article dans //Julie// à finir et à discuter : le métissage + un choix d'autres articles 1) Vrai-faux sur ton assiette, p. 38-39 2) Quelle «screen addict» es-tu? p. 40-41 3) Quelle copine de classe es-tu? p. 52 - √ 4) Confidences, p. 37 - on a discuté de la première lettre <span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif;">// devoirs: : // - p. 2 au dos du schéma des participes, "En vacances": encore de la pratique avec les verbes Vandertramp

- étudie les pages pour le quiz sur les verbes Vandertramp

**lundi 18 avril** jour 2 - devoirs à corriger - page de questions au sujet du dialogue & l'activité de mots-croisés devoirs: - les mots croisés (au dos de la page de questions)

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">**mercredi 20 avril** jour 4 <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">- correction du dernier paragraphe

- histoire animée : un voyage des animaux (avec les poupées) + verbes avec être, à l'oral - le pronom «y» <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">- révision des verbes Vandertramp + quiz écrit PRATIQUE

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">**<span style="color: #ff0000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 16px;">mardi 26 avril ** jour 6 - quiz écrit sur les verbes Vandertramp - planification du voyage dans les pays francophones; révision des prépositions + villes/pay

**jeudi 28 avril** jour 8 concours de biologie à U of T lundi 2 mai jour 2

**mercredi 4 mai** jour 4 - Mme A absente avec les 10èmes - examen de lecture pratique avec la prof suppléante

**vendredi 6 ma**i jour 6 - Mme A absente avec les 10èmes - beaucoup d'élèves sont absentes avec "Agatha Rex"

**mardi 10 ma**i jour 8 - on a regardé l'examen de lecture pratique

**jeudi 12 mai** jour 2

** lundi 16 ma i** jour 4 - composition pratique : La directrice a parlé avec Pierre. Quel était le problème? Quelles étaient les conséquences? - lecture dans //Le vrai de vrai journal de ma vie//: les deux premières sections (12 pages) "La tristesse" et "La déception"

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">mercredi 18 mai jour 6

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">vendredi 20 mai jour 8

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">mercredi 25 mai jour 2

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">vendredi 27 mai jour 4

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">mardi 31 mai jour 6 <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">jeudi 2 juin jour 8 <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">lundi 6 juin jour 2