FRE+8-01,+bloc+B

** bloc B, salle B33 avec Mme Ankenmann **
Les jours 1 et 5, les évaluations sont possibles.

Voici un lien à ta page personnalisée de vocabulair e.
Voici un lien à vos leçons de septembre à décembre 2011 Clique ici pour les leçons de janvier et février 2012

- révision - les adverbes - B&B ch. 2 à lire ensemble; groupe Temerty prépare un résumé écrit 5 - 6 phrases avec un adverbe dans chaque phrase et un sketch de l'action - passé composé avec ÊTRE (Dr. & Mrs. Vandertrampp) - paquet d'Introduction & pratique - les adverbes : devoirs à rendre devoirs: - regarder les vidéos «Vandertrampp» sur YouTube
 * le mercredi 29 février**

- Belle et la Bête, ch. 2 à écouter, résumé à faire (livre, p. 20, A & B) //- Françoise la folle//, ch. 1 à commencer, pratique pour le test de lecture jeudi prochain - les verbes Vandertrampp, encore de la pratique orale et écrite, avec le mini-tableaux devoirs:
 * le vendredi 2 mars**

- encore de la pratique orale & écrite avec les verbes Vandertrampp - les devoirs à corriger - élection de vidéos «Vandertrampp» sur YouTube: la meilleure, la pire, la plus drôle - //Françoise la folle//, ch. 1 à finir et questions à faire ensemble : - et les réponses données - révision aussi des verbes avec avoir au passé composé avec le *grand paquet vert* qu'on peut avoir pendant le test jeudi
 * le mardi 6 mars**

- test de lecture (K/U) et de composition (T/C/A) *thème de grammaire: le passé composé et les adverbes
 * le jeudi 8 mars**

- bienvenue des vacances! Nouveaux sièges, et partage des souvenirs - les pays, les provinces, les états, les villes et les îles : leçon devoirs - sections 2 et 3 de la feuille sur les pays liste des pays et résumé des règles pour aider avec les devoirs
 * le mardi 27 mars**

- test de lecture, //Françoise la folle//, ch. 2, à finir - vérification des devoirs - pratiqe à composer des phrases avec les destinations
 * le jeudi 29 mars**

- point culturel: les poissons d'avril [|poisson d'avril-histoire.doc] - leçon des objets directs (//me, te, le, la, les//) À L'ORAL seulement, avec les verbes au présent et à l'imparfait, QACS p. 43-4 - //La Belle et la Bête//, chapitre 3, vocabulaire à pratiquer dans un dialogue, puis chapitre à lire et résumé à compléter [|synonymes pour mots fatigués.docx] devoirs: - étudier pour le quiz sur les destinations - écrire 5 phrases avec le nouveau vocabulaire et une destination
 * le lundi 2 mars**

- les devoirs des 5 phrases à regarder/écouter - petit quiz sur les destinations - leçon des objets directs (//me, te, le, la, les//) : note au tableau, les verbes simples et les verbes doubles (verbe conjugué + infinitif) - pratique orale, QACS p. 45-46 - pratique écrite avec les pronoms objets directs (POD) avec les mini-tableaux - feuille de pratique écrite devoirs: - il n'y en a pas; c'est la longue fin de semaine!
 * le mercredi 4 avril **

- //La Belle et la Bête//, chapitre 4, vocabulaire à pratiquer dans un dialogue, puis chapitre à lire et résumé à compléter - les travaux rendus; on peut refaire les quizzes dans une nouvelle version. Fais un rendez-vous avec Mme A. - comment écrire un bon paragraphe: stratégies - une composition en groupe: //Les voyages épiques du bloc B// //Selon moi, voyager, c'est une expérience brillante pour les jeunes personnes. Par exemple, j'ai parcouru la France l'été dernier avec ma famille parce que nous voulions travailler avec les filles qui ne savaient pas lire. (= 35 mots).// devoirs: - écris encore 65 mots pour terminer la composition, avec l'aide des mots-lien et des synonymes. Varie aussi les structures des phrases et vérifie les «points à vérifier»
 * le mardi 10 avril**
 * Utilise les nouvelles ressources pour enrichir ton style (mots-lien & les synonymes) et vérifier tes structures!

- conclusion de ta composition à lire à une amie, puis à rendre à Madame A. //- La Belle et la Bête//, chapitre 5, vocabulaire à pratiquer dans un dialogue, puis chapitre à lire et résumé à compléter - William Deslauriers, chanteur de Plessisville - la feuille avec les POD, 26 phrases (QACS activité) + un mot-lien à ajouter à chaque phrase. - possibilité de refaire les quizzes (version 2) sur les villes/les îles + le passé composé avec avoir & être - écris 6 questions avec un objet direct dans chaque question. Utilise un verbe au présent dans 3 phrases, et un verbe double dans les 3 autres phrases. Lundi, ton amie va écrire les réponses à tes questions avec les pronoms.
 * le jeudi 12 avril **

//Modèles pour le présent:// Est-ce que tu regardes __**le film**__ ce weekend? (réponse de ton amie lundi) Oui, je __**le**__ regarde ce weekend! Est-ce que Primrose donne __**la barrette «mockingjay»**__ à Katniss? - Non, Primrose ne __**la**__ donne pas à Katniss. (dans le livre, au moins)

//Modèle pour un verbe double: (PSDAllerV : Pouvoir Savoir Devoir Aller Vouloir) + infinitif// Est-ce que nous allons voir **__le deuxième film__**? - Oui, nous allons __**le**__ voir. Est-ce que je dois lire **__les trois romans__**? - Oui, tu dois __**les**__ lire! devoirs: - le reste des 6 questions à composer à la maison. Utilise du vocabulaire intéressant!

l**e lundi 16 avril** *TRÈS petite classe; on a préparé un paquet de révision avec les verbes

- classe avec M. Paterson, //-La Belle et la Bête//, film de Jean Cocteau, suite et fin
 * le mercredi 18 avril **

- les interprétations possibles de la fin de La Belle et la Bête - introduction et notes sur les pronoms objets indirects (POI) devoirs: - pratique les phrases avec le POI dans le livre, p. 47 & 48
 * le vendredi 20 avril**


 * le mardi 24 avril ** - pas de classe; on découvre Toronto!

- l'histoire de //La Belle et la Bête//, à finir! - référence des pronoms objets indirects (1 page) - pratique avec les pronoms objets indirects (2 pages) devoirs: - finir les phrases écrites avec le POI
 * le jeudi 26 avril**

- on a discuté du weekend - on a corrigé les devoirs au tableau (30 phrases dans ... trop longtemps!) - stratégies de lecture: //Les jeux de la faim// devoirs: - compose 5 questions pour une amie au sujet de l'article //Les jeux de la faim//
 * le lundi 30 avril **

- on répond aux questions d'une amie (l'article //Les jeux de la faim//) - paragraphe pratique pour l'examen écrit: stratégies pour varier les phrases et pour structurer le paragraphe - on écrit un paragraphe ensemble
 * le mercredi 2 mai**

- on pratique la lecture avec les légendes : le Rocher Percé - les pronoms Y & EN, feuille de pratique, p. 1 - on écrit un paragraphe individuel
 * le vendredi 4 mai **

l**e mardi 8 mai - classe de 40 minutes** - on a écrit un paragraphe sur un sujet similaire à l'examen (le 16 mai) - pratique de lecture à essayer à la maison : //Françoise la folle//, ch. 3 (avec feuille de réponses)

EXAMEN de lecture
 * le jeudi 10 mai **

- feedback sur le paragraphe pratique - on pratique la lecture avec les légendes : la queue de l'ours - les pronoms Y & EN, feuille de pratique, p. 2
 * le lundi 14 mai**

EXAMEN écrit
 * le mercredi 16 mai **

- classe à l'extérieur; jeux à l'oral
 * le vendredi 18 mai**

- questions de pratique pour l'examen oral : les personnages - questions à composer pour les sujets généraux - jeux et improvisations : 30 secondes de ...., les conversations alphabétiques, du tic au tac (mots, destinations, phrases, etc) devoirs: - préparer tes réponses aux questions des personnages
 * le mercredi 23 mai **

- - - dernière classe de pratique pour l'examen oral - dernières questions?
 * le vendredi 25 mai**
 * le mardi 29 mai **
 * le jeudi 31 mai**