bloc+F+mars-juin+2011

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**vendredi 11 mars**  jour 2 - BONNES VACANCES DE MARS!!

- les dates pour les évaluation en mai & en juin à annoncer & noter dans l'agenda - les carnets de composition à distribuer - nouveau numéro de //Julie// à distribuer (mars 2011) - numéro de févier : lecture ensemble, p. 61-63, «Premier baiser, mode d'emploi» - groupes de la pièce: on finit un brouillon de votre extension <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">devoirs: <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">- un paragraphe de 60-80 mots dans ton carnet : mes vacances de mars (*passé composé & imparfait)
 * <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">mardi 29 mars jour 4 **

**jeudi 31 mars** jour 6 - paquet d'activités pour QACS : les contraires, à faire avec une partenaire - <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">numéro de févier : lecture ensemble, p. 61-63, «Premier baiser, mode d'emploi». On a lu jusqu'à la fin de section 4. <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">- groupes de la pièce: on continue un brouillon de votre extension, selon les instructions <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;"> [|Pour écrire la fin de l’histoire.doc] <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">devoirs: <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">- «Premier baiser», section 5 à lire

**lundi 4 avril** jour 8 - paquet d'activités pour QACS : révision du négatif, p. 237 & 238 - «Premier baiser», dernier chapitre à résumer - <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">groupes de la pièce: on continue et finit un brouillon de votre extension <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">devoirs: <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">- corrige les verbes dans ta composition au sujet des vacances de mars (dans ton carnet de composition) <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">*«P.P.» = ton point particulier qui te cause des problèmes, que tu dois réviser. Pour chaque paragraphe que tu écris, je vais indiquer ton P.P., et tu dois faire attention à ces structures quand tu écris.

**mercredi 6 avril** jour 2 - carnet de composition : 80 mots sur un nouveau sujet à écrire en classe devoirs: <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">- pour le négatif, dans ton paquet jaune de QACS, p. 238 : 6 phrases courtes à écrire pour des réponses avec «ne ... pas», puis 4 phrases à écrire pour des réponses avec «ne ... + jamais / rien / plus / personne»

**vendredi 8 avril** jour 4

- TRÈS peu d'élèves en classe, alors on a lu un article dans le nouveau //Julie// (p. 9 - 13) - on a écouté la chanson «Métisse» et rempli les blancs dans les paroles devoirs: - il n'y en a pas!

** mardi 12 avr **il jour 6

- chanson «Métisse», avec les blancs dans les paroles à remplir pour les élèves absentes - compétition de moyens de transport - dialogue dans «On y va», p. 98-100 - révision: Vandertramp - à l'oral & pratique écrite au tableau devoirs: - page de phrases avec Vandertramp

**jeudi 14 avril** jour 8 - correction des devoirs: la page avec Vandertramp (King Kong, etc) au tableau - page: accord du participe avec //être// (schéma) - article dans //Julie// à finir et à discuter : le métissage + un choix d'autres articles 3) Quelle copine de classe es-tu? p. 52 <span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif;">// devoirs: // <span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif;">// - p. 2 au dos du schéma des participes, "En vacances": encore de la pratique avec les verbes Vandertramp // - étudie les pages pour le quiz sur les verbes Vandertramp

**lundi 18 avril** jour 2 - devoirs à corriger - page de questions au sujet du dialogue & l'activité de mots-croisés - histoire animée : un voyage des animaux (avec les poupées) + verbes avec être, à l'oral - le pronom «y» - planification du voyage dans les pays francophones; révision des prépositions + villes/pays

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">**mercredi 20 avril** jour 4 <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">- correction du dernier paragraphe <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">- on écrit la description d'un voyage <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">- révision des verbes Vandertramp + quiz écrit PRATIQUE

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">**<span style="color: #ff0000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 16px;">mardi 26 avril ** jour 6 - quiz écrit sur les verbes Vandertramp

mardi 26 avril jour 6 - quiz écrit sur les verbes Vandertramp

jeudi 28 avril jour 8 concours de biologie à U of T lundi 2 mai jour 2

**mercredi 4 mai** jour 4 - Mme A absente avec les 10èmes - examen de lecture pratique avec la prof suppléante

**vendredi 6 ma**i jour 6 - Mme A absente avec les 10èmes - beaucoup d'élèves sont absentes avec "Agatha Rex"

**mardi 10 ma**i jour 8 - on a regardé l'examen de lecture pratique

**jeudi 12 mai** jour 2

**lundi 16 mai** jour 4 - composition pratique : Natalie et Mme Lebrun se sont rencontrées au parc. Elles y sont allées pour manger de la crème glacée. De quoi / de qui est-ce qu'elles ont parlé? - lecture dans //Le vrai de vrai journal de ma vie//: la première section (8 pages) "La tristesse"

**mercredi 18 mai** jour 6 - examen de lecture en classe

**vendredi 20 mai** jour 8

**mercredi 25 mai** jour 2

**vendredi 27 mai** jour 4

**mardi 31 mai** jour 6 - examen écrit en classe

jeudi 2 juin jour 8 lundi 6 juin jour 2