vendredi 10 sept jour 2 - Le rap d'entrée en classe
- Information au sujet du cours: contenu du programme
- quelle est ta passion? - révision du vocabulaire essentiel et des gestes (en groupe)
- cartes d'identité à remplir devoirs: - préparer les divisions du classeur (5 divisions, voir p. 2 de «Course information»)
mardi 14 sept jour 4
- routine rythmée (rap standard)
- division du classeur à vérifier & construction des boîtes à pinces
- coin sofa : les mots qui vont ensemble, partie I & II; les contraires, p. 24 - 27
- distribution des livres de l'élève, VTD
- en partenaires: les mots qui vont ensemble & contraires, p. 24 - 27 devoirs: - colorier la page de nénuphars (lys d'étang) pour les grenouilles
jeudi 16 sept jour 6 - routine rythmée (nouvelle version à composer, en équipes de couleurs et à présenter) - divisions du classeur à vérifier - en plein groupe: les verbes au pluriel #1 & 2, p. 28 - 29 *nouveaux verbes irréguliers -V-, -SS-, -NN-
- en plein groupe: Raconte-moi une histoire avec les cartes - en groupes de 4: Raconte-moi une histoire avec les cartes & présentation des histoires devoirs:
- BON WEEKEND!
lundi 20 sept jour 8
- routine rythmée à faire des versions différentes
- en partenaires: les nouveaux verbes au pluriel p. 28 - 29
- pratique avec les verbes au pluriel au tableau
- VTD à raconter en images : qu'est-ce qui se passe? - le «siège chaud»: on pose des questions à la personne assise devoirs:
- 13 phrases à inventer: p. 29-30. Choisis 2 verbes de chaque section grise et compose une phrase de 6 mots ou plus avec chaque verbe.
mercredi 22 sept jour 2 - une partenaire lis les 13 phrases des devoirs et suggère des corrections
- questions à discuter: qu'est-ce que tu aimes faire? peut faire? doit faire à la maison? commence à faire quand tu arrives chez toi? va faire ce weekend?
- le rap des infinitifs
- les infinitifs, p. 31-32 (réguliers) et p. 33-34 (irréguliers)
- Veux-tu danser? à lire ensemble de l'écran, rôles divisés + tout le monde lit les lignes de la narratrice, scènes 1 - 3 devoirs:
- pratiquer les infinitifs p. 31-34
- lire la scène 4
vendredi 24 sept jour 4 - rap d'entrée
- tables: chanson à mettre en ordre (Phineas et Ferb)
- classe entière: le siège chaud: qui s'y assoit? Caprice!
- rendre les devoirs avec les phrases (vbs au pluriel)
- partenaires: vocabulaire essentiel de haute fréquence à vérifier: p. 55-61 (Salut, mon ami!) et p. 62-65 (Veux-tu danser?). Joue «Quels mots est-ce que tu connais?» Partenaire: A LIT (silencieusement) le mot en anglais, puis le DIT à B. - la classe va choisir 2 sections de vocabulaire (entre p. 55-65) pour un quiz le 28 septembre devoirs:
- étudier les sections de vocabulaire E et F (p. 57 & 58)
mardi 28 sept jour 6 - stratégies pour écrire une bonne phrase - réchauffement oral en groupe pour le quiz - pratique avec une partenaire à composer des phrases - quiz de vocabulaire, sections E et F (p. 57 & 58) - lecture: J'aime lire, Enlèvement au Château Frontenac, Petit Nicolas devoirs: - il n'y en a pas! Amuse-toi bien à Kilcoo!
jeudi 30 sept jour 8 - PAS DE CLASSE: VOUS ÊTES À KILCOO!!!
- Le rap d'entrée en classe
- Information au sujet du cours: contenu du programme
- quelle est ta passion?
- révision du vocabulaire essentiel et des gestes (en groupe)
- cartes d'identité à remplir
devoirs:
- préparer les divisions du classeur (5 divisions, voir p. 2 de «Course information»)
mardi 14 sept jour 4
- routine rythmée (rap standard)
- division du classeur à vérifier & construction des boîtes à pinces
- coin sofa : les mots qui vont ensemble, partie I & II; les contraires, p. 24 - 27
- distribution des livres de l'élève, VTD
- en partenaires: les mots qui vont ensemble & contraires, p. 24 - 27
devoirs:
- colorier la page de nénuphars (lys d'étang) pour les grenouilles
jeudi 16 sept jour 6
- routine rythmée (nouvelle version à composer, en équipes de couleurs et à présenter)
- divisions du classeur à vérifier
- en plein groupe: les verbes au pluriel #1 & 2, p. 28 - 29 *nouveaux verbes irréguliers -V-, -SS-, -NN-
- en plein groupe: Raconte-moi une histoire avec les cartes
- en groupes de 4: Raconte-moi une histoire avec les cartes & présentation des histoires
devoirs:
- BON WEEKEND!
lundi 20 sept jour 8
- routine rythmée à faire des versions différentes
- en partenaires: les nouveaux verbes au pluriel p. 28 - 29
- pratique avec les verbes au pluriel au tableau
- VTD à raconter en images : qu'est-ce qui se passe?
- le «siège chaud»: on pose des questions à la personne assise
devoirs:
- 13 phrases à inventer: p. 29-30. Choisis 2 verbes de chaque section grise et compose une phrase de 6 mots ou plus avec chaque verbe.
mercredi 22 sept jour 2
- une partenaire lis les 13 phrases des devoirs et suggère des corrections
- questions à discuter: qu'est-ce que tu aimes faire? peut faire? doit faire à la maison? commence à faire quand tu arrives chez toi? va faire ce weekend?
- le rap des infinitifs
- les infinitifs, p. 31-32 (réguliers) et p. 33-34 (irréguliers)
- Veux-tu danser? à lire ensemble de l'écran, rôles divisés + tout le monde lit les lignes de la narratrice, scènes 1 - 3
devoirs:
- pratiquer les infinitifs p. 31-34
- lire la scène 4
vendredi 24 sept jour 4
- rap d'entrée
- tables: chanson à mettre en ordre (Phineas et Ferb)
- classe entière: le siège chaud: qui s'y assoit? Caprice!
- rendre les devoirs avec les phrases (vbs au pluriel)
- partenaires: vocabulaire essentiel de haute fréquence à vérifier: p. 55-61 (Salut, mon ami!) et p. 62-65 (Veux-tu danser?). Joue «Quels mots est-ce que tu connais?» Partenaire: A LIT (silencieusement) le mot en anglais, puis le DIT à B.
- la classe va choisir 2 sections de vocabulaire (entre p. 55-65) pour un quiz le 28 septembre
devoirs:
- étudier les sections de vocabulaire E et F (p. 57 & 58)
mardi 28 sept jour 6
- stratégies pour écrire une bonne phrase
- réchauffement oral en groupe pour le quiz
- pratique avec une partenaire à composer des phrases
- quiz de vocabulaire, sections E et F (p. 57 & 58)
- lecture: J'aime lire, Enlèvement au Château Frontenac, Petit Nicolas
devoirs:
- il n'y en a pas! Amuse-toi bien à Kilcoo!
jeudi 30 sept jour 8 - PAS DE CLASSE: VOUS ÊTES À KILCOO!!!