- petite leçon de quelques problèmes observés dans tes phrases
- on regarde le test de lecture pour des stratégies pour l'avenir
- on corrige les phrases avec le code de correction
devoirs:
- correction des phrases à finir jeudi 3 fév jour 2
- chanson(s) de Greg LeRock - pièce à pratiquer
- Choisis le bon mot (fin à vérifier)
- les contraires à réviser (p. 27 & 29)
- le négatif (p. 30 & 31) lundi 7 fév jour 4 - pratique avec les parties du corps
- révision à l'oral des observations des phrases au tableau interactif 7x-observ-7fév-handouts.pdf devoirs:
- pages de révision à finir à l'écrit
- phrases de QACS, vocabulaire section A à corriger/ section B à finir mercredi 9 fév jour 6 - les devoirs: les villes et les pays (chanson, p. 82 du livre)
- QACS, les dernières 2 scènes (p. 12, quand M. Lebrun arrête la musique)
- on explique une des photos de la pièce à Mme A
- chansons de Gregg LeRock: Mon sac à dos, Les devoirs, Je rêve de chanter
devoirs:
- apprendre la chanson des villes et des pays vendredi 11 fév jour 8
- la chanson des villes & des pays
- avec une partenaire à l'oral: QACS, p. 30, le négatif, #15 - 28.
- avec une partenaire à l'oral: QACS, p. 33, les adjectifs possessifs (mon, ton, leur, etc)
- les phrases de QACS, section B, à corriger & à rendre
devoirs:
- 10 phrases avec 10 mots de vocabulaire de QACS, la section C (p. 22-23) ET 5 *nouveaux* mots intéressants que tu cherches dans le dictionnaire. Utilise le titre «QACS, section C, vocabulaire» avec la date et ton nom. Encercle les mots de QACS et souligne tes nouveaux mots. mardi 15 févjour 2 - Gregg LeRock : Je rêve de chanter + révision des autres
- chanson à répondre québécoise, Marie-Madeleine ... a ben mal à marcher! + goûter québécois *voici un lien à une recette pour le sucre à la crème et une deuxième recette un peu plus simple mais pas classique : on y ajoute des guimauves! Pour les deux, on a besoin d'un four à micro-ondes ou de cuire sur le four
- deux activités de la Saint-Valentin
- 10 phrases de devoirs à faire lire par une amie - improvisations avec une partenaire: «Coincées!» vous utilisez les mots de vocabulaire de QACS dans une conversation originale
devoirs:
- regarder les chansons de Gregg LeRock jeudi 17 fév jour 4 - sortie au concert de Greg LeRock devoirs:
mercredi 23 fév jour 6 - la chanson Ah, si mon moine voulait danser, leçon de cuillères #1 - la culture québécoise traditionnelle
si mon moine.docx
- on fait une improvisation avec des phrases choisies au hasard : «Première ligne, dernière ligne.»
- on raconte l'histoire de QACS en grand groupes, puis en petits groupes
- Tête à claques - la culture québécoise moderne
devoirs:
- regarde la vidéo de QACS DEUX FOIS et relis la pièce
vendredi 25 fév jour 8 - la danse père-fille
- en groupes, on commence à écrire une conclusion originale pour QACS
- on rattrape avec le travail des phrases (QACS, sections A : 5 phrases, B : 5 phrases & C : 10 phrases + 5 nouveaux mots)
- le nouveau Julie : janvier 2011, «Grand sondage: Dis-nous tout sur toi!»
mardi 1 marsjour 2 - quiz écrit : le négatif et les adjectifs possessifs (mon, tes, sa, notre, vos, leur, etc)
- évaluation orale : on explique l'intrigue de la pièce dans ses propres mots (groupes de 2 élèves)
jeudi 3 mars jour 4 - Derrière le Lierre (Behind the Ivy) lundi 7 mars jour 6
- test de compréhension de lecture mercredi 9 mars jour 8
- petite leçon de quelques problèmes observés dans tes phrases
- on regarde le test de lecture pour des stratégies pour l'avenir
- on corrige les phrases avec le code de correction
devoirs:
- correction des phrases à finir
jeudi 3 fév jour 2
- chanson(s) de Greg LeRock
- pièce à pratiquer
- Choisis le bon mot (fin à vérifier)
- les contraires à réviser (p. 27 & 29)
- le négatif (p. 30 & 31)
lundi 7 fév jour 4
- pratique avec les parties du corps
- révision à l'oral des observations des phrases au tableau interactif
devoirs:
- pages de révision à finir à l'écrit
- phrases de QACS, vocabulaire section A à corriger/ section B à finir
mercredi 9 fév jour 6
- les devoirs: les villes et les pays (chanson, p. 82 du livre)
- QACS, les dernières 2 scènes (p. 12, quand M. Lebrun arrête la musique)
- on explique une des photos de la pièce à Mme A
- chansons de Gregg LeRock: Mon sac à dos, Les devoirs, Je rêve de chanter
devoirs:
- apprendre la chanson des villes et des pays
vendredi 11 fév jour 8
- la chanson des villes & des pays
- avec une partenaire à l'oral: QACS, p. 30, le négatif, #15 - 28.
- avec une partenaire à l'oral: QACS, p. 33, les adjectifs possessifs (mon, ton, leur, etc)
- les phrases de QACS, section B, à corriger & à rendre
devoirs:
- 10 phrases avec 10 mots de vocabulaire de QACS, la section C (p. 22-23) ET 5 *nouveaux* mots intéressants que tu cherches dans le dictionnaire. Utilise le titre «QACS, section C, vocabulaire» avec la date et ton nom. Encercle les mots de QACS et souligne tes nouveaux mots.
mardi 15 fév jour 2
- Gregg LeRock : Je rêve de chanter + révision des autres
- chanson à répondre québécoise, Marie-Madeleine ... a ben mal à marcher! + goûter québécois
*voici un lien à une recette pour le sucre à la crème
et une deuxième recette un peu plus simple mais pas classique : on y ajoute des guimauves!
Pour les deux, on a besoin d'un four à micro-ondes ou de cuire sur le four
- deux activités de la Saint-Valentin
- 10 phrases de devoirs à faire lire par une amie
- improvisations avec une partenaire: «Coincées!» vous utilisez les mots de vocabulaire de QACS dans une conversation originale
devoirs:
- regarder les chansons de Gregg LeRock
jeudi 17 fév jour 4
- sortie au concert de Greg LeRock
devoirs:
mercredi 23 fév jour 6
- la chanson Ah, si mon moine voulait danser, leçon de cuillères #1 - la culture québécoise traditionnelle
- on fait une improvisation avec des phrases choisies au hasard : «Première ligne, dernière ligne.»
- on raconte l'histoire de QACS en grand groupes, puis en petits groupes
- Tête à claques - la culture québécoise moderne
devoirs:
- regarde la vidéo de QACS DEUX FOIS et relis la pièce
vendredi 25 fév jour 8 - la danse père-fille
- en groupes, on commence à écrire une conclusion originale pour QACS
- on rattrape avec le travail des phrases (QACS, sections A : 5 phrases, B : 5 phrases & C : 10 phrases + 5 nouveaux mots)
- le nouveau Julie : janvier 2011, «Grand sondage: Dis-nous tout sur toi!»
mardi 1 mars jour 2
- quiz écrit : le négatif et les adjectifs possessifs (mon, tes, sa, notre, vos, leur, etc)
- évaluation orale : on explique l'intrigue de la pièce dans ses propres mots (groupes de 2 élèves)
jeudi 3 mars jour 4 - Derrière le Lierre (Behind the Ivy)
lundi 7 mars jour 6
- test de compréhension de lecture
mercredi 9 mars jour 8